Bitácora Reflexiva Digital

Esta semana continuamos con la conformación del profesorado en Chile, especialmente con el tema de las  identidades docentes. Se proponen 6 tipos de identidades docentes: - El docente como profesional: diseño de estrategias didácticas, evaluación de los aprendizajes. - El docente como educador: desarrollo integral, consejo, orientador, apoyo en las dificultades. - El docente como trabajador: gremialismo, sindicalismo, movimiento obrero. - El docente como apóstol: vocación, entrega, sacrifico. - El docente como funcionario: estabilidad, uniformidad, formalismo, ritualismo. - El docente como técnico: eficacia, eficiencia, metas, rendimiento. Esta información es conectada con el siguiente vídeo:  No es vocación, es trabajo no pago.  Donde se muestra la precaria situación que viven los profesores en época de pandemia, donde se romantiza el sobrecargo emocional y de trabajo que estos sufren. También se habla de la noticia con fecha 21 de abril del presente año https://www.t13....

 Conformación del Profesorado en Chile Esta semana hablamos de cómo se conformó el profesorado en Chile, desde el año 1842 hasta 1927. 18 de enero, 1842. - Se crea la Escuela Normal de Preceptores de Santiago. - Tradición normalizadora, se busca crear al "sujeto ejemplar", mediante una formación de carácter moral, disciplina, puntualidad, obediencia, catolicismo y patriotismo .   - Solo se da la enseñanza primaria. 29 de abril, 1889. - Se crea el Instituto Pedagógico de Chile. - Tradición académica que se exporta desde Alemania . - Se empieza a dar la educación secundaria , la cual estaba pensada para la clase alta. Año 1906. - Se crea la E scuela Normal Femenina , donde a las profesoras se les llama kindergarterinas .  - Se basa en la pedagogía Fröebeliana. - Se empieza a dar la educación parvularia , donde se ve a la educadora como "jardinera" y a los párvulos como "semillas". - Tradición desarrollista . Año 1910. -  Feminización de la docencia , el c...

 La identidad individual del docente Esta semana hablamos más de la identidad docente a nivel personal o individual, la cual proviene de la perspectiva constructivista . De esta última salen dos ramas: - Social: el significado que los docentes como colectivo le dan a su trabajo. - Personal : definición que los docentes le dan a su trabajo, dependiendo de cada experiencia personal de estos. En un nivel individual (personal), la identidad docente es cómo cada profesor se ve a sí mismo desde su actuar cómo profesional de la educación. Como dice la perspectiva constructivista, esta identidad individual se va construyendo y modificando a lo largo del tiempo. Existen tres conceptos importantes que participan en la configuración de la identidad docente: - Emociones : componente afectivo, o sea, el cómo nos afectan de manera emocional lo que vivimos y como esto influye en la realización de nuestras labores profesionales, podemos evidenciar esto en la siguiente noticia: ...