Semana 7 a 13 de junio.

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 Políticas de profesionalización docente: profesorado en ejercicio.

Esta semana es la última, terminamos el debate sobre la profesionalización docente y en cuanto a materia, terminamos con las políticas públicas.

Políticas públicas orientadas al profesorado en ejercicio:

- Definición de un marco para la buena enseñanza: se establece lo que las y los docentes chilenos deben conocer, saber hacer y ponderar para determinar cuán bien realizan su trabajo.

- Evaluación del desempeño docente: para todos los y las docentes es obligatorio realizar una evaluación del desempeño docente si se quiere trabajar en establecimientos públicos. Los resultados se dividen en 4 categorías: destacado, competente, básico e insatisfactorio.

- Ampliación de la formación permanente: el MINEDUC, que a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), cuenta con un sistema de apoyo a docentes para fortalecer su profesión mediante cursos de formación como cursos, programas y postítulos, así pueden enriquecer sus conocimientos, habilidades y capacidades mediante todo su ejercicio profesional.

- Ley de Desarrollo Profesional Docente: Promueve la calidad de la formación inicial, fortalece a los docentes en sus desempeños, acompaña a los profesores en toda su trayectoria y genera un modelo de formación docente en servicio.

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Estas políticas públicas ayudan a que se haga un seguimiento desde que se entra a la carrera de pedagogía y durante el desempeño profesional docente, acompañando al profesor en la conformación y construcción de su identidad a lo largo  de toda su vida laboral.


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